本報電 （王暢）近日，以“舞蹈文化・傳承與發展”爲主題的第五屆“BDA（Beijing Dance Academy北京舞蹈學院）舞蹈論壇”在北京舉辦。
本屆論壇設置“‘桃李杯’與舞蹈拔尖人才培養”“中國舞蹈學科體系、學術體系、話語體系建設”“‘一帶一路’上的舞蹈文化”三個論題方向。在爲期一個月的學術盛會中，將以開閉幕式、1場主論壇、20個平行論壇、1場線上展演的形式，由300餘位海內外舞蹈領域的專家學者、藝術家、青年舞蹈人才共話“桃李杯”舞蹈拔尖創新人才培養，共商中國舞蹈自主知識體系建設，共謀“一帶一路”舞蹈教育國際合作與交流，探討新時代的舞蹈藝術和舞蹈教育如何增強推進“兩個結合”，用舞蹈文化的深厚積澱，奮力開創舞蹈文化傳承發展新局面。
“BDA舞蹈論壇”由北京舞蹈學院創辦，是中國舞蹈藝術重要的學術文化品牌、學術交流平臺、學術成果集成平臺。
寧夏大學機械工程學院副教授慕鬆（右二），被聘爲天地寧夏支護裝備有限公司“科技副總”。圖爲他在該公司生產一線指導技術人員。受訪者供圖
“在高校當老師開展教學工作，在企業任‘副總’破解產業難題。對我們而言，責任重大，使命光榮。”11月17日，北方民族大學材料科學與工程學院教師馬波對科技日報記者說。
約兩個月前，寧夏銀川市首批62名“科技副總”上崗，馬波等人分赴53家企業任職。這些“科技副總”會爲企業科技創新“精準把脈”，切實解決企業面臨的各類技術問題。
在寧夏，80%的高校集中在銀川市，超五成高校畢業生選擇在銀川就業創業，過半數創新平臺載體在銀川市集聚，高校爲銀川市經濟社會發展提供了不竭的人才和創新資源。此次上崗的“科技副總”均來自寧夏6所高等院校。
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創新驅動本質上是人才驅動，人才是科技創新的關鍵要素。地處西北欠發達地區，銀川市深諳此理。
近年來，銀川市圍繞加快推進“強首府”戰略目標，堅持問題導向、目標導向，一體化推進科技工作和人才工作。銀川市科學技術局持續構建科技人才工作體系，打好科技人才“引育留用”組合拳，爲高質量發展築牢智力支撐。
人才與產業雙向奔赴
9月22日，在首批“科技副總”聘任暨科技人才“雙向賦能”工作會上，寧夏北伏科技有限公司聘請馬波爲“科技副總”，爲他頒發了聘書。
“近些年，我們一直堅持校企合作，堅持科技創新，推動科技成果轉化爲一線產品。”坐在發言席上，寧夏北伏科技有限公司總經理王斌自信滿滿。
從高校請“外援”讓企業嚐到了甜頭。多年來，在科技“外援”的幫助下，寧夏北伏科技有限公司生產的碳化硅陶瓷被成功應用在可穿戴設備製造、碳化硅半導體被應用到無人機制造，爲企業增收3000萬元以上。
在寧夏大學機械工程學院副教授慕鬆看來，只有深入企業、“泡”在企業生產一線，才能真正瞭解市場的技術需求，找到解決瓶頸問題的有效方法。
慕鬆的主要研究方向是煤礦生產工作面智能裝備技術，這次他被聘爲天地寧夏支護裝備有限公司的“科技副總”。該公司是一家液壓支架專業製造商，過去的兩年裡，慕鬆圍繞企業生產實際解決了多項關鍵性技術難題，先後完成3個新產品研發工作，相關產品銷售收入近千萬元。
“‘科技副總’特聘機制是銀川市鏈接科技、高校和企業資源的有益探索，搭建了校企合作助力成果轉化的新通道。”銀川市科學技術局黨組書記、局長周坤指出。
自2023年6月啓動“科技副總”項目以來，銀川市科學技術局、市委人才工作局面向全市企業廣泛徵集並建立“科技副總”需求庫，主動對接高校建立“科技副總”人才庫，通過牽線搭橋促進“兩庫融合”，通過協調對接結成“合作對子”。
聘請“科技副總”的企業遍佈“三新”產業（新材料、新能源、新食品）領域，重點聚焦精細化工等區市主導產業。“科技副總”項目啓動後，多家企業便積極主動與專家學者洽談合作事項。
提供一體化政策扶持
校企合作離不開多方支持與協調。
爲規範“科技副總”的選聘工作，銀川市科學技術局、銀川市委人才工作局研究制定了《銀川市選聘企業兼職“科技副總”實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》），確保校地校企合作更加科學長效、緊密深入。
記者注意到，《實施辦法》在經費保障、科技項目、成果轉化、共建平臺、團隊組建、人才培養等方面都爲“科技副總”提供了一體化政策扶持。
參照《寧夏回族自治區基層之星人才培養計劃實施辦法》，兩年聘任期內，銀川市對年度考覈合格的“科技副總”給予每人每年不超過1萬元的生活補貼，由人才專項資金保障。對企業與“科技副總”合作承擔市級科技計劃項目的，提高科研項目間接費用和績效支出比例，間接費用可依法依規用於“科技副總”工作保障經費支出。
對企業與“科技副總”合作申報市級科技計劃項目的，同等條件下給予最高不超過100萬元優先支持；對雙方合作開展的協同創新和科技成果轉化項目，同等條件下給予最高不超過300萬元優先支持；對聯合共建新認定的國家級、自治區級重點實驗室和工程技術研究中心分別給予100萬元、50萬元補助，可適當給予“科技副總”一定獎勵；對“科技副總”帶頭組建企業科技創新團隊（柔性團隊），或以外聘專家身份參與企業科技創新團隊建設的，經認定後給予最高不超過50萬元的經費支持；對“科技副總”引進培養的企業青年科技人才，申報科技人才專項的，同等條件下優先支持。
當然，成爲企業“科技副總”絕非進了由各類利好政策加持的“保險箱”，《實施辦法》有着嚴格的管理與考覈方法。
每年底，“科技副總”需提交年度履職報告，交給所在單位和銀川市科學技術局。銀川市科學技術局會對“科技副總”的工作情況進行考覈評估，評估結果作爲“科技副總”和企業申報項目立項、合作調整、續簽、退出的重要參考。
探索“以才育才”模式
周坤說，引進一個“科技副總”，可以影響一個企業、聚集一批人才，實現“以才育才”，爲企業可持續發展注入活力。
今年，寧夏大學林業與草業學院副教授李志剛成爲寧夏寧苗生態建設集團股份有限公司的“科技副總”。上任以來，這位年輕學者不光爲企業帶去創新技術，還探索技術人才培養新模式。
“首先，我面向企業需求申報科技項目。項目獲批後，我作爲項目負責人，企業技術人員作爲骨幹成員，我會在項目選題、申報、論證、實施等環節培養他們的能力。”李志剛對記者說。
除此之外，李志剛還把自己的科研團隊帶入企業，將在高校形成的創新技術成果進行轉化。與此同時，他和團隊在企業組織了大量技術培訓和研討會，以提升員工的技術能力和知識水平。
在工作中，慕鬆與天地寧夏支護裝備有限公司技術人員並肩作戰，開展技術攻關。他把實驗室“建”在企業，指導企業技術人員利用實驗數據解決維修後液壓支架立柱工作阻力不足的問題。
“把實驗室‘建’在企業，‘科技副總’帶領企業技術人員現場實驗，這個過程大大提升了技術人員的實踐能力。同時，這種工作方式也讓溝通更加順暢、合作更加高效。相信他們今後能爲企業創新發展提供更多助力。”天地寧夏支護裝備有限公司董事長劉新華說。
“我也會帶學生來到企業生產一線。”在慕鬆看來，把課堂延伸到工程現場，能夠豐富課堂教學內容，顯著提升在校學生的工程實踐能力。
今後，銀川市科學技術局將加強服務保障，做好資源統籌，持續完善政策和資金保障，確保“科技副總”工作取得實效。
（記者 王迎霞 通訊員 趙 璐）
養工處藉由縮小綠帶面積，增加江翠國中旁吳鳳路道路寬度並維持路邊停車格，解決交通阻塞的情形。圖／新北市工務局提供
爲維護學童上下學安全，新北市府自2019年起推動「通學廊道安全改善計劃」，近期完成板橋區江翠國中及國小周邊環境改善工程，提供學生更優質、安心的通學環境，工務局表示，原定今年底完成62所學校通學廊道已提前達標，未來也將持續努力，期許朝向8年(至2027年)80所的目標邁進。
養工處表示，江翠國小、江翠國中改善位於板橋核心區域，周邊道路皆爲學生上下學必經道路，因此納入通學廊道改善計劃。最近剛完工的江翠國小大門前方家長接送區地坪原本老舊凹凸不平，每逢下雨時經常造成局部積水，影響上下課學童通行安全及家長接送。工程完工改善地坪水設施老舊問題，也解決下雨天積水現象，工程總長度爲96公尺，總工程經費約372萬元。
江翠國中周邊道路改善工程，改善總長度147公尺，工程總經費約974萬元。國中旁吳鳳路(松江街至吳鳳路17巷口)寬度不足，且周邊道路也已劃設路邊停車位，導致雙向會車困難。養工處藉由縮小綠帶面積，增加道路寬度並維持路邊停車格，解決交通阻塞的情形。新工處也於去年完成江翠國中老舊校舍改建工程，搭配通學廊道改善工程，改善校園安全並打造適合學生成長環境。
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工務局長祝惠美說，2019年至今已完成62所學校通學廊道改善工程，並朝8年80所的目標邁進，朝向守護孩童上下學通行安全目標邁進。
江翠國小通學廊道工程完工後，改善家長接送區地坪及排水設施老舊問題，也解決下雨天積水。圖／新北市工務局提供
量子科技發展具有重大的科學意義和戰略價值，將影響新一輪科技革命和產業變革方向。世界各國都意識到未來的國際競爭焦點之一就在量子技術領域，而人才培養是贏得競爭的關鍵。隨着量子科技研究快速發展和初創企業增加，相關人才需求激增。同時，由量子技術進步引發的知識體系變革和人才需求變化，給人才培養也帶來巨大挑戰。爲此，各國紛紛探索新型量子人才培養和引進路徑，以增強國際競爭力。
全球量子科技人才需求激增
當前，全球主要國家都在量子科技領域加強政策佈局，相繼制定發展戰略規劃，加大投入，加快量子技術從基礎研究到商業化的進程。如英國“國家量子技術專項”、德國“國家量子技術框架計劃”、歐盟“量子技術旗艦項目”、美國“國家量子計劃法案”、日本“量子技術創新戰略”、澳大利亞“量子技術產業發展”等。概括起來，這些發展戰略規劃都試圖通過加強科學研究、標準制定和人才培養，確保該國在量子科技領域競爭中的優勢地位。
但量子科技領域的人才培養速度遠低於行業增長需求，據麥肯錫諮詢公司2022年調查顯示，量子科技領域招聘崗位是對口畢業生的3倍，人才短缺已經嚴重製約量子科技發展，而量子科技人才培養也面臨以下困難：
一是培養週期長。量子領域高端人才培養週期約爲10年，目前各國都尚未建立人才蓄水池，人才效應不能立竿見影。
二是培養難度大。量子科技作爲前沿技術，學術門檻高，相關產業尚未完善，各國的人才培養體系並不健全，開設本科、碩士專業的高校較少。2020年澳大利亞新南威爾士大學才創立全球首個量子工程本科學位；截至2022年，全球只有50所高校開設量子技術碩士學位；2021年哈佛大學纔開設世界第一個量子科學與工程博士項目。作爲新興學科，量子科技具有交叉融合、數字賦能等特點，需要物理、數學、計算機等不同學科交叉融合，所涉及的技術範圍較廣，在基礎研究、系統開發和工程層面均需要複合型人才。這種複合型人才需要培養學生跨學科的創新、整合能力，目前世界一流大學在設立量子跨學科專業、開發跨學科課程體系等方面均處於探索階段。此外，開展量子科學實驗也需要較高的硬件條件和儀器設備。
三是缺少相關STEM人才支撐。與量子研究密切相關的物理、計算機與信息科學、電氣工程等，也是半導體、人工智能等高科技行業的緊缺專業。而基礎教育STEM後備人才培養質量不高也是各國面臨的重大挑戰，比如美國，據2021年美國國家科學院調查顯示，只有22%的美國高中畢業生精通科學類學科。
營造良好的量子科技教育生態
量子技術距離實際應用可能還需要一段時間，但是隨着數據科學和計算工具在研究中的應用，這一步伐在不斷加快。與此同時，依靠增加投入，全面加強量子科學教育與培訓，擴寬人才培養管道，營造良好的量子科技教育生態系統成爲許多國家的政策重點。
首先，加強科普和早期教育。4月14日是“世界量子日”，一些國家利用這一主題日舉辦形式多樣的科普活動，以培養公衆的興趣。許多國家意識到“量子教育從娃娃抓起”的重要性，因而在中小學STEM教育中加入量子科技知識，增進學生對量子科技的認識，並開展職業生涯教育。德國提出要在小學和中學開發合適的量子科技學習課程；日本着力構建從幼年時期就廣泛接觸量子技術的環境。美國實施“Q12教育合作伙伴計劃”，開發適合K-12階段學生的量子信息科學與工程教育課程資源。澳大利亞在高中物理學科中增設量子物理和現代量子技術課程等。
部分世界一流大學直接參與量子人才的早期培養工作，如芝加哥大學就爲美國中學生提供課後量子STEM教育，讓學生了解量子科技如何影響人們的生活，並介紹進入該前沿領域的職業路徑。此外，芝加哥大學還持續多年培養高中STEM教師，指導教師開發量子科技課程。
其次，高等教育分級培養量子科技人才。由於博士培養週期長，發達國家的普遍做法是下沉人才培養重心，本科階段通常採用“STEM專業+量子專業”的雙學位方式培養學科交叉人才。選拔優秀本科生免費參加暑期學校或量子夏令營，直接進入研究項目，是各國發現和挖掘本科拔尖創新人才的普遍做法。
研究生培養多采用組建跨學科研究與教學中心，打破學科、專業限制，以研究團隊的方式跨學科培養學生。課程重視實踐導向，強調與產業界的合作，從產業前沿的戰略高度明確培養方向。課程設置除了理論研究、應用研究之外，有的大學還加入了商業課程，培養和提高學生科技成果轉化的意識和能力。英國、美國等大學通過設置專項獎學金的方式增加量子專業吸引力，美國國家科學基金會實施“行業――學術界聯合培養研究生計劃”，以國家重點實驗室、世界一流大學、產業界爲依託，成立國家量子飛躍研究所，採用實習等方式支持研究生和博士後直接參與研究工作。
分級培養是滿足量子科技不同層級人才需求的快速做法。澳大利亞建立了研究生、本科生和短期培訓的三級人才培養體系。日本開展多層次量子教育，在培養高端人才的同時，也滿足民間企業的需求。美國將量子人才劃分爲金字塔型四類人才，分級培養，頂端被稱爲專業者，是擁有精深量子專業知識的博士，如量子計算科學家、糾錯科學家等；第二級爲精通者，是主修量子專業的碩士和本科生，如應用架構師、光子學工程師等；第三級爲了解者，是學過量子專業知識的跨專業人員，如軟件開發人員、數據科學家等；第四級爲相關者，是指擁有量子行業所需技能的專業人士，如電路設計、先進製造業等。
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高等教育機構還通過聯盟的方式協同推進量子科學研究和人才培養。如美國中西部地區成立芝加哥量子交流中心，該中心設在芝加哥大學普利茲克分子工程學院內，參與的高等教育機構包括美國能源部的阿貢國家實驗室和費米國家加速器實驗室、伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校、威斯康星大學麥迪遜分校、西北大學等。目前，該機構成員單位已經橫跨學術界、國家實驗室和工業界，通過產學研一體化協同推進量子科學發展和人才培養。澳大利亞由悉尼大學、悉尼科技大學、麥考瑞大學和新南威爾士大學聯合成立了悉尼量子學院，支持量子技術企業發展，向產業界輸送人才。人才和科研資源的高度集中，還有利於增強對世界量子科技頂尖人才的吸引力。
多元化人才培養與國際合作
不僅教育界，企業界也積極參與到量子人才培養的進程中來。IBM公司於2020年7月推出量子計算機線上夏令營，並在全球範圍內吸引2萬大學生報名，最終來自101個國家和地區的4000餘名學生參加了該活動。它還在芝加哥大學設立長期量子博士後項目，推行“機構―項目―人才”一體化培養模式。谷歌、摩根大通等企業推出在線量子教育課程，直接參與量子高等教育課程設置，並提供實習機會。此外，企業還通過爲現有STEM工程師提供短期量子科技培訓，推行量子工程師資格認證的方式，實現現有STEM人才的快速轉型。
許多國家定期監測評估量子教育效果及人才需求。如美國國家科學基金會在實施國家量子計劃期間，每兩年對量子科技領域勞動力需求、趨勢和教育能力進行全面、系統的監測和研究。日本根據量子科技與產業發展動向及時評估人才需求和供應趨勢，認爲目前從事量子研究的高端人才在百人左右，而未來十年內需要達到千人才能與他國競爭。
許多國家重視加強量子科技的國際合作。韓國向發達國家派遣青年研究人員，直接參與海外研發項目。歐美等國通過取長補短、強強聯合等方式在標準制定、數據共享、供應鏈、出口管制和技術方法等領域全面開展政府層面戰略合作。高等教育機構和企業界在科研開發、人才培養等方面開展跨國合作。
除了加強自身培養，各國還在全球範圍內積極吸引量子科技專業人才，加強人才引進的力度。2021年，美國國家科學技術委員會就專門發佈《國際人才在量子信息科學中的作用》報告，呼籲量子行業需要從全球人才庫中吸引優秀的高素質專業人才，並制定相關人才引進和補助政策，在人工智能、量子信息等新興技術領域放寬科技移民政策。澳大利亞優化簽證和移民政策，意圖吸引並留住量子物理、量子計算的全球頂尖人才。日本電信電話公司甚至在美國硅谷開設量子計算科學研究所，直接招募美名校畢業生。
從全球範圍看，可以預見的是，隨着量子科技產業的持續發展，將需要更多相關人才。政府、學術機構和企業都需要在教育和勞動力計劃方面進行遠期投資，以便爲個人提供在快速發展的量子領域工作所需要的技能和知識。與此同時，培養專業的人才參與制定量子標準和法規，確保安全、負責任地開發和部署量子技術也成爲緊迫的任務。
（作者：楊紅，系中國教育科學研究院副研究員）
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綜觀教育部113學年日間學士班招生名額分配，國立大學適度減招，但私立大學仍受少子化之苦。（示意圖） 圖／聯合報系資料照片
綜觀一一三學年日間學士班招生名額分配，不僅國立大學減招，私立大學受少子化之苦，招不滿的私校厲行「瘦身」，滿招學校名額則略增，有老牌私校今年就再寄存八百個名額，輔仁大學、中原大學等招生名額反而略增。教育團體評估，未來優久聯盟私校將互相競逐招生，陷入艱辛的搶人肉搏戰。
根據教育部統計，文化大學今年再減少八百個招生名額，從一一一學年逼近五千個招生名額，一路縮減，一一三學年僅剩三二○○個，其他如真理大學等名額也逐步縮減；反之，一一二學年滿招的學校，如輔大、中原等校，招生名額略增。
中原大學教務長皮世明表示，配合資通訊外加名額政策，私立學校外加名額可至百分之十，考量到學校以理工科爲主軸，在招生上較有餘裕，因此一一三學年稍微增加名額。
高教工會研究員陳柏謙說，近年來私校除了將部分科系瘦身、調整人力，招生策略步調多一致，以老牌私校爲主的優久聯盟評估將互相競逐。私校誰會超前或落後，未來三至五年內是關鍵。
得勝者文教升學輔導專家藍天予分析，文大是私校中減招最多者，輔大雖整體未減招，但部分學系還是名額略減，另外像是淡江大學則是英文系等名額略減，人工智慧、化工系等動用外加名額努力招生。整體而言，私校仍於招生名額上做取捨，盼有餘裕的科系儘量招生、提升註冊率。
★ 單字
YOASOBI《群青》迷因好洗腦！統神、國動也難逃「啊啊啊」惡搞
★實用字詞：
In the classroom/ During the break
下課時間在教室裡
閱讀技巧：將長句分成短字詞，以利閱讀
Becoming a freshman/ in junior high school/ was like/ yesterday/ to me,/ but now /I’ve finished/ my first midterm exam!
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成爲國中/一年級新生/彷彿就像是/昨天的事/對我來說，/但是現在/我已經完成了/我的第一次期中考！
動手做做看：將長句分成短字詞
Being elected as a class leader in the new semester was like a gift for me, and I’ve started to feel anxious!
考題練習：TOEIC Bridge測驗＋國中會考題型
1. Who are Bob and Amy?
(A) Classmates.
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(B) Family members.
(C) Father and daughter.
2. According to the conversation, which is true?
(A) Amy didn’t get good grades on her exam.
(B) Bob really wants the time to fly faster.
(C) Amy wants Bob to repeat his words.
解答：
動手做做看的解答
1. (A) 2. (B)
Being elected as/ a class leader/ in the new semester/ was like/ a gift/ for me,/ and/ I’ve started to/ feel anxious!
五一北京全城開啓暴雨擁堵模式，百度AI信控技術助力亦莊出行自由
五一假期正式拉開帷幕，各地人民壓抑已久的出行需求迎來集中爆發，據中國旅遊研究院，今年“五一”假期旅遊人次有望突破2019年同期水平，達2.4億人次，這樣的數據爲各城市交通出行帶來巨大的壓力，不少網友在社交媒體上曬出各景點的“擁堵照片”，併發出“五一到底哪座城市是空的？”等疑問。
北京雖堵 亦莊依然有綠燈自由
受五一假期及暴雨天氣影響，4月28日晚北京全市（六環內除右下角亦莊區域）內交通面臨嚴重擁堵，高峰城市擁堵指數暴增2.5倍，路網路況全面飄紅。對比4月21日參照路況可以看出，4月28日晚高峰，整體擁堵指數更是一度到達3.6以上。
北京市4月21日與4月28日晚高峰（17：00-19：00）交通擁堵對比
但在北京的亦莊AI信控區域內，假期的到來並未對亦莊市民的生活產生影響，4月28日晚高峰期間，亦莊區域受到北京交通壓力影響，300多個路口車流量雖有上漲，但在交通大模型的支持下，整片區域一路飄綠，擁堵指數控制在1.6以內。通過數據對比可以看出，百度AI信控及交通大模型技術，有效緩解了重大突發交通壓力下的擁堵情況，能夠爲城市的交通出行帶來巨大的改變。
亦莊4月21日與4月28日晚高峰（17：00-19：00）交通擁堵對比
百度AI交通治理“活系統” 解決假期出行道路難題
這樣的成績正是源於百度長年累月對於技術的自信和積累，在日前舉辦的長沙2023中國道路交通安全創新與合作大會上，百度重磅發佈“基於交通大模型的全域信控緩堵解決方案”。 成爲百度在芯片、框架、大模型、應用場景等全棧佈局下的一個典型現象級應用。值得一提的是，五一假期正是百度交通大模型發佈後通過第一個考驗，首發即交出滿分答卷。
針對百度AI信控和大模型技術對交通出行帶來的改變，百度智能交通研究院院長李琴表示，“在交管領域，百度一直大力投入，這源於我們百度創始人、董事長兼首席執行官李彥宏對交管的關注，他希望用人工智能和大數據的手段來解決城市交通擁堵的問題，實現緩堵保暢。”
如今大模型技術發展勢頭正勁，百度率先定義大模型與交通結合的應用場景，打響了交通大模型應用的第一槍。目前百度的全域信控方案已經在北京亦莊、湖南株洲、河北保定、重慶永川等城市落地實踐應用，相信隨着技術爲城市出行帶來有效改善，爲市民和遊客帶來極大的出行便利的同時，也將爲我國的交通出行樹立全新科技標杆。
蘇步青故居。 記者 劉莉攝
浙江省溫州市南塘河畔的白鹿洲公園古香古色，盡顯水鄉風情。一座古樸的中式庭院坐落在這個公園中，吸引着大量遊客參觀，特別是對數學感興趣的人。這裡便是我國著名數學家、國家最高科學技術獎獲得者、中國科學院院士谷超豪的祖宅。
谷超豪只是衆多溫州數學家的一個代表。近百年來從溫州走出的數學領域的學者、教授超過200人，如姜立夫、蘇步青、谷超豪、李銳夫、方德植、徐賢修、徐桂芳、白正國、項黻宸、姜伯駒……據介紹，曾經全國主要大學中三分之一的數學系主任是溫州人，中央研究院、中國科學院數學領域的院士中有9位是溫州籍。2003年，國際最高數學成就沃爾夫獎得主、中國科學院外籍院士、著名數學家陳省身在訪問溫州時，欣然題寫“數學家之鄉”。
爲了擦亮“數學家之鄉”的名片、全面展示溫州籍數學家的風采、更好挖掘宣傳這些數學家身上寶貴的精神財富，2012年11月，經過一年的組織籌備，這座位於溫州黃金地帶的“谷宅”被打造成了“溫州數學名人館”，向公衆免費開放。
10月中旬，記者隨中國科協“走進‘浙裡’科學家羣落”調研活動來到溫州，瞭解這裡依託科學家故居，弘揚科學家精神的故事。
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“谷宅”是一座坐西朝東的七間二進院落，是溫州典型的民居建築。庭院幽深逸靜，其中佈置着水井、花臺、草木，樸實而精緻。不大的中心庭院中，北側一組青銅人物雕像引人駐足。姜立夫、蘇步青、谷超豪三代溫州籍數學家中的佼佼者穿越時空相聚於此。
展館按照時間脈絡，選取了29位各個時期有代表性的溫州籍數學家，將他們的生平、成就以展板、實物、多媒體等多種形式展現給觀衆，讓人們瞭解“數學家之鄉”的歷史，以及溫州在培養造就數學人才方面的輝煌。
來到展館的很多人會問“爲什麼溫州會出這麼多數學家？”“溫州數學名人館”的工作人員向我們介紹了當地研究的結果。溫州人認爲“務實勤懇”的地域品性、信息通達的沿海環境造就了溫州籍龐大的數學家羣體。吃苦耐勞的羣體性格在溫州數學家身上體現得尤爲明顯。清末民初，溫州與國內外海上交通往來頻繁，日本和歐美的現代數學傳入中國，第一時間便到達溫州。肯動腦筋、不畏繁難的溫州青年較多選擇這一學科，在外求學的溫州人回鄉後大多從事數學教育工作，從而使數學之花在溫州生根發芽。
展館中展示的數學家將個人命運與國家前途緊密相連的故事讓人印象深刻。爲了儘快讓現代數學在中國生根發芽，哈佛大學數學專業博士畢業的姜立夫，放棄個人研究、全身心投入育人事業，1920年在南開大學創辦算學系。這是繼北京大學之後，我國大學中開辦的第二個算學系。此後4年時間，作爲全系唯一的老師，姜立夫一人同時教授理學院公共數學課和算學系的全部數學專業課程。名副其實的“一人系”開啓了我國現代數學教育的新篇章。江澤涵、吳大任、蘇步青、華羅庚等傑出數學家都受過姜立夫的影響和提攜。10餘年後，南開大學數學系基礎穩固，姜立夫才重拾自己的學術研究工作。他曾說：“我願把一生獻給中國數學。”
中國微分幾何學派創始人、被譽爲“東方第一幾何學家”的蘇步青也是溫州數學家的代表。“要救國就要振興科學、發展實業，數學是發展科學技術的基礎，必須學好數學。”在溫州讀書時，中學數學老師的這句話，影響了蘇步青的一生。蘇步青曾擔任浙江大學教務長、復旦大學校長。除學術研究外，他把大量心血用於教育人才。他的學生谷超豪，曾在一篇紀念文章中介紹：蘇步青的眼光不限於大學，他非常關心中學的數學教育，親自編寫數學教材，年過80還爲中學教師舉辦系列講座，介紹現代數學知識。1998年，蘇步青獲得何樑何利科學技術成就獎，他把100萬港元獎金用於獎勵中學數學教師和復旦數學系師生。
“溫州數學名人館”只是溫州市衆多科學家精神教育資源中的一個。記者在此次調研中還參觀了溫州大學蘇步青谷超豪紀念館，以及溫州市平陽縣依託蘇步青故里打造的研學路線，包括蘇步青故居、蘇步青勵志教育館、數學奧妙館。溫州市科協辦公室主任朱師文介紹說，探索如何更好地用好這些科學家精神教育資源是他們未來一項重要的工作內容。（記者 劉莉）
莊娜前排（左二）和南京高中生合影。
安布羅謝女士（左二）身穿旗袍參加中國文化活動。 本文配圖均由作者提供
羅馬尼亞巴克烏費迪南德一世國立高中於2014年秋天開設中文課。2016年，該校孔子課堂揭牌，目前的中文教學開展得有聲有色。
爲中文課奔走的“娜娜姐”
說到中文課和中文課堂的開設，羅馬尼亞姑娘莊娜付出了很多努力。莊娜是“中國通”，我親切地叫她“娜娜姐”。娜娜姐因對中國文化感興趣，於2000年開始學中文，2012年到南京大學攻讀碩士學位。在南京就讀期間，她協助當地學校組織相關活動，讓中國人更加了解羅馬尼亞文化，爲中羅文化交流做出自己的貢獻成了她的目標。
2014年暑假，莊娜回國後找到中方相關負責人，協商在巴克烏費迪南德一世國立高中開設中文課程事宜。莊娜畢業於這所學校，該校校長是她讀高中時的生物課老師。她爲雙方牽線搭橋，當年9月，中文課順利開設。
也是在2014年秋天，我赴羅馬尼亞任教，赴任前收到了娜娜姐的郵件。她熱情洋溢地介紹了自己，介紹了羅馬尼亞、巴克烏以及費迪南德一世國立高中，並對我將成爲她高中母校第一任漢語教師充滿期待。在生活上，她給我很多幫助，不僅提醒我要帶的東西，還在回到南京讀書後繼續幫我和校方溝通相關問題並請她在巴克烏的好友週末邀請我到家裡做客。這些幫助讓我倍感溫暖。
現在，娜娜姐是布加勒斯特卡羅爾・達維拉醫藥大學博士研究生。她希望能在“中西醫相互融合”方面有更多探索。
支持中文教學的安布羅謝
我在巴克烏工作期間，阿德里安娜・安布羅謝女士是這所學校的英語老師，也是學校公共事務管理負責人，現已退休。那時，她和校長常說：“中文教學的事兒你說了算，我們盡力協助。”安布羅謝的丈夫是一位音樂家，曾多次赴華演出，她也常陪丈夫前往中國。安布羅謝最喜歡的城市是西安，還喜歡中國的茶葉和絲綢。她很支持我的中文教學，不僅帶着我去聽當地老師的課、向我傳授課堂管理經驗，還穿着旗袍參加我組織的中國文化活動、幫助我和學校各部門溝通。
安布羅謝不只在工作上給予我支持和幫助，還在生活中照顧我，讓我感到母親般的溫暖。她帶我到中餐館，告訴我如果需要中國食材，她會委託這家餐館從布加勒斯特幫忙採購。如果布加勒斯特也沒有的話，她還可以請常去中國的丈夫或朋友幫我從中國捎來。我爲學生上第一堂中文課時，她坐在教室最後一排。聽課後，給了我很多鼓勵。讓我最難忘的是，在我第一任期結束回國休假前，安布羅謝說：“你的父母應該爲自己有這麼一個勇敢而優秀的女兒感到驕傲和自豪！”
2014年，初到羅馬尼亞的我，從未想過會在這裡度過10年教學時光。我的堅持正是來自像安布羅謝女士一樣的師友對我的鼓勵，他們積極支持中文教學，熱愛中國文化，對歷任中國老師給予無微不至的關懷。瑪麗亞・奧若格是該校小學部班主任，從2014年學校開設中文課至今，她所帶的班級都是全員學中文。她會幫助中文老師進行課堂管理，也會協助開展相關文化活動。
正因爲我在巴克烏孔子課堂遇到的這些可愛師友的支持和鼓勵，我愛上了巴克烏這座小城，愛上了羅馬尼亞，愛上了在羅馬尼亞教中文。
（作者系羅馬尼亞布加勒斯特大學孔子學院中文教師）
古湯、文學與山林溪谷！百年溫泉旅館的千夜物語「蓼科 親湯溫泉」藏書三萬冊
一提到「溫泉」，很自然就會跟旅行連結，結合泡湯、美食和住宿的行程，一直都是喜歡前往日本的旅人們，必定會安排規劃的主題。日本全國現存有非常多的溫泉，但在更早以前，其實並不是如我們現在所認知的，隨時隨地就能自由前往。
「泡湯」作爲一種大衆的休閒活動，大約要到明治後半時期纔開始逐漸普及。最初都是特權階級之人的獨佔物，也就是皇宮貴族才能使用。但隨着時代的更迭轉變，交通網絡發達，溫泉鄉日漸增多，一般平民才得以自由旅行，加上有不少詩人、文學家在作品當中，特別寫到他們泡湯的經歷，或是以該地作爲故事舞臺。
關於各地溫泉的發現或由來，在奈良時代有不少僧侶，提倡沐浴功德之說，這些僧侶在前往各地宣揚佛法的途中，順道發現了許多的溫泉。其中有參與貢獻的知名僧侶，就是人稱「弘法大師」的空海。
多車車窗砸碎遭竊！南庄河堤停車場至少4車受害 警鎖定1嫌查緝中
於是，除了北海道和沖繩以外，幾乎能在各地的溫泉看到有「弘法之湯」四個字。不過，據說其中有絕大部份只是借其名，並非全部是由空海一人發現。究竟百年或甚至千年以前的旅人們，體驗到的泡湯文化又是如何的。
傳說開湯有千年歷史，坐擁三萬藏書的溫泉旅館
大正 15 年創業（1926），至今已運營將近百年的老舖溫泉旅館「蓼科 親湯溫泉」，地點就位在長野縣茅野市北山蓼科高原，從茅野車站搭乘免費接駁巴士，大約三十分鐘左右。
有一說蓼科的親湯溫泉距今開湯約400年，但也有一說是超過1200年，奈良時代的徵夷大將軍阪上田村麻呂，發現親湯溫泉的源頭，便在此處開湯。而根據一些文獻考究其開湯的歷史，最早可追溯到平安時代。
戰國時代，武田信玄試着把傷兵帶來這裡泡溫泉療傷，泡完後據說療傷的效果顯著，於是將此地設置爲帝國海軍的療傷設施，成爲治療傷兵的隱湯。附近就有不少與武田信玄有關的傳說，據說他曾在瀑布下，一邊接受瀑布水流的衝打，一邊思考戰略的問題。
而關於「蓼科 親湯溫泉」與文學之間的淵源，必須特別提到的是，有日本「純愛」小說始祖的作家伊藤左千夫，某次在他的弟子引領之下，來到當時交通不變，用作泡湯療養之地的蓼科親湯，之後，便愛上了當地的環境。明治42年，伊藤左千夫創作「蓼科山歌」，10首贊詠親湯溫泉的文學作品由此誕生。後來，這10首作品也被指定爲茅野市有形文化財。
之後，以伊藤左千夫爲中心的歌會，聚集了不少文人、歌人來此交流，蓼科親湯之名因此越來越被人所熟知。到了大正、昭和時期，許多文人作家紛紛到蓼科親湯溫泉留宿或是泡湯療養，像是太宰治的新婚旅行也是選擇下榻於此。
就連世界首屈一指的導演：小津安二郎，爲創作之便，與長期合作的編劇野田高梧一起在當地住下，在他們共着的《蓼科日記抄》裡，特別描述了蓼科親湯溫泉地區裡的17個場所。
旅館房間內的裝飾設計跟傢俱選用，延續大正時期的浪漫摩登風格，即使在二十一世界的現在，絲毫也不受時下設計型旅館的風潮所影響，反而更加突顯出其特色，與入住的奢華氣派之感。
這裡的露天風呂緊鄰日本一級河川「滝之湯川」，溪流涓涓與天然的山林交織而成的溪谷絕景，營造出一種靜謐、絕佳的湯池氛圍。清爽的弱酸性泉質，泡過後皮膚會有光滑感，也因此有美人湯的美譽。
館內的圖書館酒吧：「みすず(Misuzu) Lounge & Bar」，擁有約三萬冊的藏書，「みすず(Misuzu) 」取名的由來是因爲「みすず書房」的書店店主是茅野市出身；另外，這裡還有一處名爲「巖波文庫的迴廊」，取名來自於「巖波文庫」出版社，因爲該出版社創始人是諏訪出身，加上該社對於日本文學和哲學書籍的出版貢獻極大，於是空間便此命名，爲讚揚跟紀念他們的努力與功績。
各家溫泉旅館的歷史都十分悠久，隨着時代的變遷，仍然也以不同的形式繼續經營和維持，不只深入到一般人的生活當中，同時也會讓來此處休養跟觀光的旅人們，舒張、療愈疲憊的身心。安排一趟以溫泉旅館爲主題的泡湯之旅，在秋末冬初，或是冬末初春，都是非常適合的時間。或者，泡湯其實不分四季，一年四季總能找適合的溫泉。
聯絡電話：0266-67-2020 / FAX:0266-67-3348
編輯撰文｜Ryan Lin
圖片來源｜蓼科 親湯溫泉
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